Lettura e ritardo mentale. Curricoli, programmi e strategie di interevnto - Paolo Meazzini, Daniele Fedeli | GoodBook.it

Lettura e ritardo mentale. Curricoli, programmi e strategie di interevnto

Lettura e ritardo mentale. Curricoli, programmi e strategie di interevnto
titolo Lettura e ritardo mentale. Curricoli, programmi e strategie di interevnto
Autori ,
Argomento Società, scienze sociali e politica Educazione
Collana Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo
Editore FRANCO ANGELI
Formato Libro
Pagine 208
Pubblicazione 11/2011
ISBN 9788846453556
 
26,50
 

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L'obiettivo di "Lettura e ritardo mentale" consiste nel fornire una panoramica, completa ed aggiornata dei curricoli e dei programmi attualmente disponibili per insegnare le abilità di lettura ad allievi con ritardo mentale. Questi strumenti possono essere ricondotti a due metodologie fondamentali. Da un lato, i curricoli di lettura strumentale, attraverso i quali si insegnano le abilità (analisi visiva e fonetica, fusione dei fonemi) necessarie a decifrare e comprendere qualsiasi tipo di brano. Dall'altro lato, i programmi funzionali, mediante i quali si insegna, soprattutto ad allievi con disabilità medio-gravi, a riconoscere alcune parole o simboli con elevato valore ecologico, ossia utili per una minima capacità di vita autonoma.
 

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